Didáctica magna

Uma vez por outra, dedico a última meia hora da classe do fim da manhã a jogatanas léxico-narrativas. 

Cantas bem mas não me enganas! Reclama o Lourenço: 

- Nelson, por que é não jogamos a aula toda? 

- Vamos jogar um jogo agora! 

- Por que que não fazemos um jogo no início da aula e não no fim? 

- Isso é chato! 

Belas questões pedagógicas do melhor narrador-narratário. 

Próximo início-meio-e-fim de aula: 'storytelling' com dados. 

É o que dá andar a preparar a lição e a inspiração perdido danada e inútil da Tiger!